Manipulering av bilder

Før:
























Etter:

Sist fototime (tirsdag 28.sept) lærte vi enda flere nye funksjoner i Photoshop. Denne gangen var det manipulering av bilder som sto på timeplanen. Vi lærte ved enkle funksjoner i Photoshop hvordan vi kunne gjøre tenner og det hvite i øyet hvitere, øynene lysere (for å skape mer "glans"), håret mørkere/lysere og kanskje viktigst av alt; hvordan å glatte ut huden ved å fjerne urenheter og lignende.
Vi brukte ett verktøy i Photoshop som kunne gjøre ting lysere eller mørkere og det var hovedsakelig dette som ble brukt til å redigere det meste utenom å fjerne urenheter/glatte ut huden.

Jeg har redigert et bilde av meg selv, hvor det øverste bildet er før, og det nederste etter. Jeg har gjort det hvite i øyet lysere, håret lysere, gitt øynene mer glans og fjernet urenheter.

Grunnen til av vi lærte akkurat dette her var for å bedre forstå hvordan mange av bildene rundt oss er manipulerte. Ingen er helt perfekte, men Photoshop kan lure deg til å tro det.

Blenderåpning

I fototimen idag (tirsdag 21.sept) har vi lært om blenderen på kameraet og dens funksjoner. Vi bruker blenderen når vi vil stille dybdeskarpheten i bildet. Den største åpningen har minst tall og den minste åpningen størst tall.

1.0
1.4

= Stor åpning – mye lys – liten dybdeskarphet (Du trenger GOD linse)

2
2.8

= Stor åpning – mye lys – liten dybdeskarphet

4
5.6
8
11
16
22

= Liten åpning - Stor dybde skarphet

Jeg fikk ikke til å ta gode bilder med disse funksjonene, med kameraet vi lånte fra skolen. Vil prøve igjen helt til jeg får det til, men foreløpig kan du se ett bra bilde eksempel og lese om blenderen på Wikipedia, her. (Bildet over er lagt til senere, for å illustrere oppgaven, så jeg fikk det til tilslutt) På bildet ser du at fokuset ligger på "blomsten" og resten bak er uskarpt.

Photoshop

Idag har vi lært litt om photoshop og forskjellige funksjoner. Vi lærte å gjøre bildene våre svart-hvite også viske over dem for å få ett felt på bildet farget. Jeg syntes det var veldig kjekt å lære og syntes det er en grei teknikk å kunne bruke. Bildene blir mye mer spennedes og det blir en flott kontrast i dem.

Lukkertid

Kort lukkertid:

Lang lukkertid:

Tirsdag 14.september lærte vi litt om forskjellige funksjoner på kameraet, hovedsakelig lukkertid funksjonen. Man bruker lukkeren på kameraet når vi skal fryse (kort lukkertid) eller vise bevegelsene (lang lukkertid). Lukkertiden blir lett påvirket av lyset. Derfor tok vi bilder med kort lukkertid ute, fordi det krever mye lys, og bilder med lang lukkertid inne hvor det er litt mørkere, fordi det krever lite lys og mye mørke. Kameraet er også veldig følsomt for bevegelse når man tar bilder med lang lukkertid. For å få best mulig resultat brukte vi derfor stativ. Jeg har brukt Gerd Marie som modell.

4000 dels sekund.

1000

500

250 

= Fryse bevegelse

125

60

= Litt frysing

30

15

= Bevegelsen viser litt

6

4

2

1”

= Bevegelsen viser (mer og mer striper)

2”

4”

30”

Fra 30 og nedover må man bruke stativ for å kunne holde kameraet stille.

Etiketter

Torsdag 7.September øvde vi oss på å lage etiketter i programmet InDesign med bildene av frukt vi hadde tatt selv. Vi lærte at bildene vi tar kan brukes til noe annet enn å bare vise drem frem. I tillegg lærte vi hvor viktig etiketten kan være for salget av produktet.

Ekskursjon til Stavanger

 

Torsdag 2.september dro vi på ekskursjon til Stavanger. Vi dro til Skur 2 for å se på Roald Kyllinstads utstilling. Kyllingstad er en kunstner som tar bilder av hverdagslige ting også tegner han etter dem med pastellkritt. Bildene han tegner er krever mye arbeid og han bruker flere måneder på å bli ferdig. De to bildene over er utsnitt fra to av hans tegninger. Man skulle ikke tro at de var tegnet, heller at det bare var fotografier. Hvis du vil lese mer om kunsteren og hans arbeid kan du trykke her.  Vi brukte også tiden før og etter utstillingen til å ta bilder rundt i Stavanger.